Quanto i ragazzi ritengono la scuola inclusiva nei confronti dei coetanei con disabilità? Quali interventi migliorativi suggeriscono?Sono alcune delle domande alle quali cerca di dare risposta il documento Scuola e inclusione: dico la mia, promosso dall’Autorità garante ad aprile e maggio scorsi e pubblicato in occasione della Giornata internazionale delle persone con disabilità.Una consultazione pubblica […]
CORSO POSTICIPATO A DATA DA DESTINARSI. “Autostima, motivazione e successo formativo per studenti con disabilità sensoriali: le difficoltà di apprendimento dell’alunno sordo” da settembre 2024 Il corso di aggiornamento, nell’ambito del Progetto Regionale ACCESs col finanziamento della Regione Emilia Romagna, è indirizzato ad insegnanti delle scuole medie e superiori, agli educatori degli enti locali ed ai […]
Sei un insegnante? Sei un genitore e vuoi segnalarlo agli insegnanti di tuo figlio? Dopo i precedenti corsi, a seguito di una grande richiesta, è stato attivato un nuovo Corso di formazione per insegnanti dell’infanzia e primaria, organizzato da FIADDA Emilia-Romagna e Fondazione Gualandi col progetto ACCESs. La formazione è molto importante, specie su un […]
Come FIADDA stiamo sperimentando in alcune scuole della regione il sistema “ComMunico”, un sistema di sottotitolazione in diretta su riconoscimento vocale per favorire l’inclusione dello studente con sordità. E’ nato dalla collaborazione con il Centro Comune di Ricerca di Ispra nell’ambito del progetto Voice. Abbiamo potuto acquistarne alcuni grazie al progetto della Regione Emilia Romagna […]
La realtà di tante persone nate con gravi sordità oggi è molto cambiata.Grazie ai progressi della medicina e della tecnologia oggi possono imparare a parlare ed a comunicare con tutti. Restano però molti pregiudizi, le barriere della comunicazione sono tante ma poco conosciute. Col nostro progetto ACCESs, che la Regione ha approvato e finanziato, abbiamo […]
Capire ed essere capito logopedia e non solo.E’ rivolto a ragazzi e adulti con sordità, un’occasione per continuare a migliorare l’ascolto, la voce, il linguaggio, per meglio esprimersi e continuando anche a scoprire cose nuove e interessanti su arte, natura, storia…in modo piacevole. Si fa anche riabilitazione post impianto cocleare. Sostegno psicologicoNon sempre è facile […]
“Autostima, motivazione e successo formativo per studenti con disabilità sensoriali: le difficoltà di apprendimento dell’alunno sordo” DATA INIZIO POSTICIPATA AL 3 dicembre Il corso, realizzato nell’ambito del Progetto Regionale ACCESs, è rivolto ad insegnanti delle scuole medie e superiori, agli educatori degli enti locali ed ai volontari di associazioni che si occupano di disabilità sensoriale. […]
Indicazioni del Ministero dell’Istruzione per il contenimento della diffusione del Covid 19 inviate a tutte le scuole. E’ un protocollo d’intesa concordato con le Organizzazioni Sindacali per l’anno scolastico 2021/2022, un documento articolato e complesso che tocca tanti punti. Ne segnaliamo solo alcuni, per approfondire in fondo il link. Fondamentale è il principio che é […]
Ecco il nuovo corso di formazione per insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria, organizzato da Fondazione Gualandi e FIADDA, all’interno del progetto ACCESs “Accessibilità Comunicazione Cultura E Sottotitoli per le persone sorde” finanziato dalla Regione Emilia Romagna Dopo il successo di partecipazione dei precedenti, si organizza un nuovo corso:SORDITA’ LINGUA INCLUSIONEUna didattica inclusiva per bambini […]
