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Formazione – Aggiornamento

La sordità a scuola:

le difficoltà di apprendimento dell'allievo sordo

Corso di Aggiornamento per insegnanti curriculari, di sostegno, educatori e volontari.

Articolazione: il corso è organizzato su tre moduli ed una giornata di feed-back finale:

PRIMO MODULO ( 8 ore )

7 settembre 2009. Tematiche: Classificazione e diagnosi della Sordità, gli interventi, gli Ausili ed impianti per il ripristino/miglioramento della percezione acustica, tematiche tecnico-sanitarie della “demutizzazione e riabilitazione”. Nel pomeriggio si è svolto un laboratorio seminariale (le buone pratiche) dedicato all’esperienza di monitoraggio sperimentale dell’inserimento scolastico di alunni audiolesi condotta nelle scuole di Ravenna nell’A.S. 2008-2009.

SECONDO MODULO ( 10 ore )

3 – 4 dicembre 2009 : Orari: 14,30 – 19,30. Include lezioni frontali e laboratorio seminariale (con test di auto-valutazione delle competenze) dedicati a: Parola e linguaggio nella sordità; la comunicazione e la produzione verbale del bambino audioleso; sviluppo della competenza linguistica - strumenti di valutazione delle funzioni verbali e logico-matematiche; Pianificazione degli Obiettivi didattici conseguenti.

TERZO MODULO ( 10 ore )

25 - 26 febbraio 2010: Orari: 14,30 – 19,30. Include lezioni e laboratori seminariali in aula multimediale dedicati a: Strategie di intervento sulle abilità fonologiche e meta-fonologiche, le unità didattiche: area linguistica e area logico-matematica. Nuove tecnologie informatiche per l’handicap e l’integrazione scolastica – software didattici nella sordità.

Sedi del corso :
1° - 2° Modulo: Scuola Primaria “R. Ricci”, Via L.Cilla, 8 Ravenna.
3° Modulo: I.T.I.S. "N.Baldini" Via G.Marconi, 2 Ravenna

Coordinamento Scientifico: D.sa Anna ORATO (Specializzata in Pedagogia dello Sviluppo e sordità infantile)

Obiettivi : fornire informazioni teoriche e pratiche sui vari aspetti relativi alla sordità, fondamentali per una migliore comprensione delle complesse problematiche riscontrate dall’allievo sordo e per l’elaborazione di strategie didattiche pertinenti e stimolanti.

Modalità didattiche: Incontri a carattere seminariale con fase iniziale frontale, seguita da interazione multidisciplinare, al fine di tradurre sul piano operativo gli obiettivi proposti mediante l’approfondimento delle “Buone Pratiche” e la messa a punto degli strumenti.

Finalità:

• creare una circolarità di informazione, formazione, interventi tra le risorse del territorio;

• Offrire un punto di riferimento ai docenti dal punto di vista informativo e strumentale (software didattici, tecnologie di digitalizzazione e sintesi vocale per la lettura di testi, ecc.)

Per informazioni e chiarimenti:

Dr. Fabrizio DONATO: ravenna@fiaddaemiliaromagna.it 328-4834251 0544-408249